体育教师教育专业化发展框架构建的相关研究

摘要：

针对我国体育教师教育专业化发展不容乐观的现实情况,利用归纳总结的方法,从“专业化发展要素”和“专业化实施主体”这两个维度进行框架构建,提出了制定分层次的专业标准、推行终身性的教育培训和建设规范化的资格认证制度等框架实施要点,以及政府、专业组织、学校和社会等实施主体的工作范畴,以期对我国体育教师教育专业化发展提供思路参考.

关键词：体育教师教育、专业化、框架、要素、主体

所属期刊栏目：1

分类号：G807(体育理论)

资助基金：扬州大学教育改革研究项目YZU201025

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：59-66