学科交叉融合视角下我国民族传统体育学知识结构特征研究

摘要：

在学科交叉融合视角下,使用文献资料法、帕累托分析法、数理统计法、逻辑分析法等,以2010—2021年民族传统体育学与其他学科的交织及主题知识的汲取为研究对象,对学科结构特征、亲缘学科的状况进行分析,以此为基础对民族传统体育学的知识结构与主题输入特征进行探索,为民族传统体育学的交融发展提供理论依据.研究表明:①民族传统体育学知识融合的学科结构较为稳定,传承与创新发展并存;②民族传统体育学科研发展的自主性较强,较为成熟、稳定,知识结构来源较为集中,表现出与外源学科知识交叉不足,科研发展综合性有待提高的特征;③民族传统体育学知识来源分散在156个二级学科,显现出对15个亲缘学科知识输入的依赖性较强、29个近缘学科融合逐步深入、112个远缘学科融合空间宽泛但深度不足的特征.研究建议:民族传统体育学应在保持稳定传承的基础上,扩大与外源学科的知识交织,加强与亲缘学科及近缘学科的融合与深入,开拓并寻找与远缘学科的交融点创造新的发展方向,增加学科知识来源的维度,拓展其丰富性、综合性,构建更为开放、多元的学科体系.

关键词：学科交叉融合、民族传统体育学、知识结构、学科融合、多元学科体系

所属期刊栏目：36

分类号：G812;G807.4(世界各国体育事业)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目;西安体育学院新文科研究与改革实践项目

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：69-77