应用因子分析法对成教体育专业学生学习满意度的研究

摘要：

通过因子分析法对成教体育教育专业学生学习满意度及影响因素进行调查和分析.结果表明:不同年龄、不同年级、不同学历层次、不同学习地点的学员学习满意及影响因素不同.建议根据学员特点,进一步改革课程体系和教学模式,更新教学内容,满足学员不断变化的学习需求,提高成人体育高等教育的教学质量和教学效果.

关键词：因子分析、成人高等教育、体育教育阜业、学生学习满意度

所属期刊栏目：23

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2010-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118