”泰勒模式”下的教师定位——体育新课程标准下的体育教师

摘要：

采用资料收集法对”泰勒模式”和我国的体育新课标进行收集,明确二者各自的内在意义,发现”泰勒模式”课程观给予教师很大的空间,而体育新课标中给予体育教师更多的权利.通过逻辑推理认为将”泰勒模式”引入到体育新课标中指导体育教师进行教学会取得更为理想的结果,为新课标的全面展开奠定基础.

关键词：泰勒模式、体育新课程标准、体育教师、角色定位

所属期刊栏目：22

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101