合作学习在高校男生篮球教学中的实验研究

摘要：

运用文献资料法,总结了合作学习教学模式的研究成果,针对目前研究中存在的不足提出了研究假设,并采用实验方法进行研究.探讨合作学习教学模式对男性大学生人格及其心理健康的影响.实验结果表明:在人格方面,实验后实验组被试EPQ的N和L维度分值比实验前相应维度有所下降,已达到显著水平.对照组被试实验前后EPQ各维度分值的变化未达到显著水平,在心理健康方面,合作学习对实验组强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑的影响较为明显.对照组被试除了人际关系敏感有明显改善外,其它各项指标均未发生显著变化.结论:合作学习对男性大学生个性的完善有一定作用;对心理健康水平提高具有积极作用.

关键词：合作学习、人格、心理健康、大学生、教学模式

所属期刊栏目：20

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2007-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70