人本主义教育评价观与过程性评价的关联及其在体育教学中的应用

摘要：

采用文献资料法,对人本主义教育评价观与过程性评价这两种教育中出现的评价理论及方法进行了详尽的论述,探讨了两者的特点,并就两种评价在体育教学中的应用情况作了深入浅出的剖析.

关键词：评价、体育、教育

所属期刊栏目：19

分类号：G807.02(体育理论)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-47,41