“看不见的蜜蜂”:一种儿童诗歌理论

摘要：

本文提出一种儿童诗歌理论,将美学和体验连接起来,汲取海德格尔的解放诗学理论,引入雅克·拉康的转喻与隐喻理论、朱莉亚·克里斯蒂娃的符号域/母性空间等理论,并解释几者之间的关联性.海德格尔从广大的政治和社会层面指出人的异化和绝望,我认为儿童进入语言则是在个人层面上的异化.随着语言和工具性思维取代感官愉悦和联系,儿童体验到了一种深刻的失落感.然而,通过儿童诗歌的感官方面,儿童可以与物质世界、自己的本性以及他人保持原有联系或重新联结.本文结合凯伦·海塞的诗体儿童小说《脱离尘土》为主要文本来论证.

关键词：儿童诗歌、语言、存在之家、符号域、感官体验

分类号：I106.8

在线出版日期：2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-40