透明度和语境对中级水平留学生成语理解影响的实证研究

摘要：

本文通过纸笔测试的方式和逐步多重线性回归方法,实证探讨了语义透明度和语境对中级水平汉字背景留学生成语理解的影响.研究结果表明:语义透明度对成语理解的影响不显著,但语境的有无会显著影响成语理解;语义透明度的影响作用不受语境的调节,但语境的影响作用却受语义透明度的调节;语境对中级水平汉字背景留学生成语理解成绩具有预测作用.本文据此对汉语二语教材编写及汉语成语教学提出建议.

关键词：汉语成语、语义透明度、语境、中级水平

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：对外汉语教学语法大纲的研制和教学参考语法书系多卷本17ZDA307;国家社会科学基金

在线出版日期：2019-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：132-140