研究性学习与创新精神和实践能力的培养

摘要：

研究性学习是一种崭新的学习方式,是学生在教师的指导下,从自身生活或社会生活中选择研究专题,以类似于科学研究的方式主动地获取知识、应用知识解决问题的学习.这种学习正是杨振宁所倡导的"渗透性学习",对中国传统教育模式下培养的学生具有特别重要的意义.

关键词：研究性学习、渗透性学习、创新意识

分类号：I210.96(作品集)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：76-82