10.3969/j.issn.1671-7465.2005.03.015
高等学校层次定位的战略选择
部分高等学校层次定位攀高或求全,导致高等教育层次结构发生混乱,不利于人才培养和高等教育发展.高等学校层次定位,要树立质量多元化观念,不同定位的高等学校要立足本层次,办出水平,办出特色.
高等学校、层次定位、精英教育、大众教育
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G521(中国教育事业)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1671-7465.2005.03.015
高等学校、层次定位、精英教育、大众教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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