自制教育和模型填补课堂教学的"空洞"

摘要：

农业机械化及其自动化专业的专业课教学始终围绕着理论与实践两个环节进行.如何使两个环节环环相扣、互不脱节,避免课堂教学的"空洞",是每一个教师必须要面对和解决的问题.因而,就解决这一问题的方法进行了讨论与实践，希望能对机械工程类专业和其他专业的教学活动有所借鉴.

关键词：教育学、课堂教学、理论研究、教具、模型

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：260-261