试论归因理论在学生学风教育引导中的应用

摘要：

维纳的归因理论把人们的成败归因于四个因素:努力、能力、难度、机遇,分析了成败归因对学生的心理和后继行为的影响.正确地认识归因理论并将其应用到学生的学风教育引导之中,能有效地激发学生学习的动机,引导学生良好的学习行为,发挥学生的学习潜能.

关键词：归因、归因理论、学风引导

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85