辩论式教学查房模式对提升护理人员手卫生知识效果探讨

摘要：

目的 观察辩论式教学查房模式对提升医护人员手卫生知识的效果.方法 采用辩论式教学查房,通过确定主题、制订计划、查房演练、查房实施和效果评价等步骤组织实施全院教学查房.结果 医护人员手卫生知识知晓率由查房前61％增长至92％.结论 辩论式教学查房提高了护理人员手卫生知识知晓率,拓宽了临床护士的培养路径.

关键词：教学查房、辩论赛、护理、手卫生

所属期刊栏目：15

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184