医护交互式小组管理对提升护士评判性思维能力的效果分析

摘要：

目的 探讨医护交互式小组管理模式对提高护士评判性思维能力的应用效果.方法 采用分层随机抽签法在全院15个临床科室中抽取6个临床科室为观察组,实施医护交互式小组管理模式.通过医护交叉培训、SBAR交班、医护联合查房等方式开展工作;对照组为责任制护理联合医护查房模式.实施前、实施后1年,对2组护士的评判性思维能力、护理专业能力进行调査.结果 实施医护交互式小组管理模式后,观察组护士评判性思维能力总分、护士专业能力测评分,均高于对照组得分,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 医护交互式小组管理模式可有效提升护士评判性思维能力和护士专业能力,对提高护士专业水平、深入开展优质护理服务具有促进意义.

关键词：医护交互式小组管理;优质护理;评判性思维;医护合作

所属期刊栏目：28

分类号：R473;C931.3(护理学)

资助基金：江苏省南通市级科技计划指导性项目NTKJ079

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40