259名本专科护生职业成熟度特点及比较研究

摘要：

目的：比较某医科大学本专科护生职业成熟度差异，为针对性地对护生进行就业指导和职业生涯规划提供依据。方法采用便利抽样的方法，使用职业成熟度量表对某医科大学259名本专科护生进行调查。结果本专科护生职业成熟度总均分为（2.54±0.18）分。本科护生职业成熟度得分为（2.55±0.18）分，专科护生职业成熟度得分为（2.54±0.17）分,不同年级及学历本专科护生职业成熟度总均分差异无统计学意义（P>0.05）。其中，专科护生职业选择的主动性显著高于本科护生（F=6.87，P<0.05）。同一年级本专科护生职业成熟度总均分比较差异无统计学意义（P>0.05），大一专科护生职业选择的主动性高于大一本科护生（t=2.70，P<0.05），大二本科护生职业自我知识高于大二专科护生（t=3.44，P<0.05），大三本科护生自信心高于大三专科护生（t=2.28，P<0.05）。低年级专科护生灵活性得分高于高年级专科护生（F=3.46，P<0.05），不同年级本科护生专业知识、职业自我知识评分具有统计学意义（F=3.99，3.14；P均<0.05）。结论本专科护生职业成熟度处于中上水平，不同护生在职业自我知识、专业知识、灵活性、功利性、主动性方面存在差异，应注意加强高年级护生的职业自我知识及职业选择灵活性及本科护生的主动性培养。

关键词：护生、本科、专科、职业成熟度

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：广东省高校思想政治教育课题2012ZY016；中华医学会医学教育分会2012年医学教育研究立项课题2012-ZS-6

在线出版日期：2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36