融通与互文:戏剧与影视教育的整合拓进——从斯坦尼的“应该”谈起

摘要：

20世纪以降,由于新兴科技的作用,在引发观众共鸣层面,戏剧和电影形成某种一体化、共生性的存在,叙事元素、视觉风致的同构性,景观、情态的粘连性,使我们有理由把戏剧与影视教育融通拓进、互文升位放在极其重要的位置上.以戏剧式的“新鲜蔬菜”的复合营养,促动当代电影逃离庸俗浅薄,获得人类道义精神的沉淀,而当代剧人走向电影,也具有“破茧”甚或“革命”的意义.比如,丢弃孤芳自赏,自觉融入转型社会的大历史和世俗人生的大舞台;比如,在新媒体和数字技术引领下,实现剧场艺术的革新,流畅而多义地折射现实的多重意味.就两者融通和互文的有效化路径而言,主要有全才式的新生代哺育、“全视野剧作”作为根本、和声和复调的艺术化境追求等等.

关键词：融通、互文、戏剧、影视、整合

所属期刊栏目：10

在线出版日期：2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36