基于"三创"融合的新工科协同育人机制探索与实践——以河南科技大学食品科学与工程专业为例

摘要：

食品科学与工程类专业是应用型新工科专业,对创新精神和实践能力的培养具有很高的要求.河南科技大学食品科学与工程专业通过积极探索人才培养模式的改革,构建基于"三创"融合的新工科协同育人机制,有效解决了食品类人才培养与企业需求脱节的问题,为高校培养具有创新精神、创业素质和创造能力优秀人才提供了有效途径.

关键词：食品类人才培养、新工科专业、"三创"融合、协同育人机制

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;河南省高等教育教学改革研究与实践项目;河南省高等教育教学改革研究与实践项目;河南省高等学校基层教学组织达标创优建设项目;河南科技大学教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2022-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118