"兴趣引导、 项目驱动"持续改进本科毕业论文质量——以食品专业为例

摘要：

"四个回归"和"新工科"建设对食品专业的实践教学提出了更高的新要求.在本科毕业设计实践教学过程中,以学生为主体,通过"兴趣引导、 项目驱动"的教学模式来充分调动学生学习的积极性.结合研究生辅助教学指导和加强考核管理,切实解决学生在毕业设计实践教学过程中存在的"不想做""不会做"和指导教师"不愿做"两大问题.将毕业设计实践教学与大学教育贯通、 融合,有利于毕业论文的质量改进和学生综合素质的提高.通过强化实践能力,提高学生就业核心竞争力和可持续发展能力.

关键词：教学模式、兴趣引导、项目驱动、本科毕业设计、质量改进

分类号：G640(高等教育)

资助基金：安徽农业大学校级质量工程重点项目 2018AUJYXM008

在线出版日期：2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107