课程思政教育中的碎片功能化初探

摘要：

"碎片化"正在逐渐影响着学生的学习时间、 思维和理念,为在教学中积极利用这些碎片化信息,在授课中通过不断提升自身思想政治素质和专业素养,积极进行碎片整合,结合学生自身特点,把学生碎片时间和碎片信息功能化,实现碎片内容"拼插"衔接,较好地发挥了高校课程思政育人的积极作用.

关键词：课程思政、碎片、功能化、时间、信息、思维

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：山西省教育科学"十三五" 规划2019年度课题;山西省研究生教育改革研究课题;全国农业专业学位研究生教育指导委员会研究课题;中国学位与研究生教育管理重点课题 2019-NLZX-ZD07

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117