"问题引导任务驱动学做合一"教学模式 探索与实践

摘要：

针对高职教育教学模式存在的问题,结合"中药生产"课程和高职生二者的特点,对教学模式进行了探索与实践,形成"问题引导、 任务驱动、 学做合一"的教学模式,着重培养学生的独立思考能力、 自学能力、 迁移能力,培养安全意识和规范意识.

关键词：中药生产、教学模式、教学改革

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-85,88