农民工随迁子女教育质量调查与研究 ——以佛山市民办学校义务教育阶段为例

摘要：

以佛山市教育局文件为信息来源,从中选择14个具有代表性的数据为样本进行统计,以教师的教学能力、育人能力、教育科研能力以及学生素质教育等四个维度来考量民办学校的教育质量,分析结果表明:民办学校教师的教学能力、育人能力、教育科研能力以及学生素质与公办学校相比,差距很大.由此看来,要提高教育质量,必须完善民办学校教师培训机制、健全教师教学评价与教师选拔机制、提升民办学校教师教育教学和教育科研能力、提供对口支援、关注学生全面发展,重视学生德育、心理健康教育.

关键词：农民工、随迁子女、教育质量

所属期刊栏目：34

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：佛山市哲学社会科学2017年度规划项目:佛山市农民工随迁子女异地入学教育现状调查与研究2017-GJ56

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44