中学语文教学语言艺术性提高途径初探

摘要：

在语文教学中语文教学语言尤为重要,教师的一言一行,都会对学生产生影响.提高中学语文教学语言的艺术性要从教师自身素质入手,如教师的素养和教师的思想素质;要有终身学习的观念,不断拓宽知识面;从教学的各个环节改善教学方法与技巧;及时掌握学生情况,注重因材施教.针对学生各年龄阶段的普遍心理特点,教师在教学活动中要抓住学生的好奇心等加以引导并与教学相结合,使教师的语言简洁准确,幽默风趣,吸引学生的注意力,以达到把语文知识和信息正确传递给学生,增强课堂教学效果的目的.

关键词：中学语文、教学语言艺术、教师自身能力、学生学情

所属期刊栏目：34

分类号：G633.33(中等教育)

资助基金：陕西理工大学2019年度年度校级研究生创新基金项目,项目SLGYCX1910,项目名称:"互联网+"背景下中学语文名篇多元化解读与创新教育研究

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31