基于语文核心素养的写作系统研究——以教育部编写版与人民教育出版社编写版七年级语文教材写作系统为例

摘要：

写作是学生综合素养的体现,也是语文教学的重难点.作为情感与文字的外化,写作对培养学生语文核心素养起着重要作用.通过比较部编版与人教版写作系统的异同,在此基础上分析部编版教材的改进之处.结合语文核心素养语言建构、思维发展及审美创造的要求,从写作方法的针对性、写作知识的层次性和写作评价的多样性三方面为写作教学提出建议,希望能够在教学实践中掌握写作规律、提高写作能力并更好地落实语文核心素养.

关键词：语文核心素养、部编版、人教版、写作

所属期刊栏目：34

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2019-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24