关于公共教育学课堂教学低效性的几点思考

摘要：

公共教育学作为师范专业的公共必修课,一直承担着培养合格教师的重任.然而在实际课堂教学中却存在很多问题,主要表现为公共教育学课堂教学的低效性.课程本身的重要性与课堂上的低效性形成了强烈反差,不得不使人思考,如何才能使公共教育学真正发挥应有的作用,成为师范专业学生的特色课程.

关键词：公共教育学、课堂教学、低效性

所属期刊栏目：33

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51