基于新分类学的高中语文小说教学改进研究---以人教版高中语文必修3《老人与海》为例

摘要：

高中语文小说教学效果不理想是一直困扰语文教师的问题,推究其根本原因,则是从三维目标角度设立的高中语文小学教学目标存在问题.从布鲁姆新分类学目标理论出发,按照"知识"和"认知过程"去考量高中小说教学目标,则可以使教学目标变得清楚具体可测量,也能提高相应的教学效果.

关键词：新分类学、高中语文小说教学、《老人与海》

所属期刊栏目：32

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：江苏省高校改革立项课题---不同师资实训模式的比较研究

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108