基于地方工科院校人才培养目标的班主任工作实践探讨——以贵州理工学院制药工程学院为例

摘要：

班主任工作不再仅仅是学生事务的管理者,更多时候班主任是学生成长的引导者、学习的指导者,担负起人才培养的重任.以贵州理工学院制药工程学院为例,从为学生开发、设计各种课外活动和实践的视角,探讨在既定人才培养目标下,班主任开展学生工作的实践.

关键词：高校班主任、人才培养、工科院校

所属期刊栏目：32

分类号：G645.16(高等教育)

资助基金：贵州理工学院党建基金资助2003003031;题目:贵州高校辅导员、班主任工作研究 基于贵州理工学院CDIO模式下的班主任辅导员工作研究

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63