“任务驱动”模式在“班主任工作”课程中的实践研究

摘要：

班主任工作技能是教师职业素养的重要组成部分之一。“班主任工作技能”课程是一门实践性很强的课程，在“班主任工作”课程中应用“任务驱动”模式和其他教学法结合起来使用，教师要加大对课堂的管理、对教学效果的检验。

关键词：“任务驱动”教学模式、班主任工作技能、实践研究

所属期刊栏目：31

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2017-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93