五年制英语课堂纪律和管理问题的行动研究

摘要：

五年制学生的不良纪律问题常常影响课堂风气、课堂质量、教学进度和师生之间的情感。对这些学生如何实施纪律干预以及有效管理成为正常教学、和谐课堂亦或双赢课堂的一个重点和难点。针对这个问题，采用边界策略在英语课堂上开展了为期一年多的行动研究，试图寻求有效地解决方案。

关键词：五年制学生、纪律问题、英语课堂、行动研究、边界策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79