探究汉语二语易混淆词的心理表征及发展

摘要：

二语学习者的心理词汇是心理词汇研究中独特的领域，相关研究将有助于人们了解语言的表征和使用，解释二语学习中的常见现象、对二语词汇教学和语言使用能力的提高具有指导作用。文章从二语心理词汇的表征结构和发展阶段着手，探讨易混淆词的内部表征，从微观角度发现易混淆词的认知心理动因，对易混淆词的教学和词典等教学材料的编纂将会有一定启示，从而促进学习者对汉语词汇的习得。

关键词：易混淆词、心理表征、汉语二语、心理词汇

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

资助基金：本研究成果得到国家社科基金项目“基于语料库的汉英会话自我修补对比研究”14BYY149的资助。

在线出版日期：2016-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31