农村小学英语课堂教学有效性研究--以贺州地区农村小学为例

摘要：

目前农村小学英语教学质量不高，课堂教学效果不明显，达不到基础教育阶段英语教学的基本要求。教师通过以贺州地区农村小学作为案例，进行小学英语课堂教学有效性的研究，试图找出具有鲜明特色的农村小学英语课堂教学方法与策略，提高农村小学英语课堂教学有效性。

关键词：农村小学、英语课堂、有效性

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：2013年度贺州学院校级科研项目“农村小学英语课堂教学有效性研究-以贺州地区为例”的阶段性研究成果。2013ZXSK12

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123