在探求中思考在实践中创新--论中学历史课堂导入

摘要：

在历史课堂中，主题鲜明的歌曲导入，能使学生产生共鸣，引起学生的思考，活跃课堂气氛；通过视频再现情景，能引起学生注意，增强学生对知识的感性认识；图片导入，形象直观，能引起学生心灵的震撼和情感的共鸣，培养学生的思维能力。活动导入法，能充分调动学生的积极性，立刻把学生的注意力吸引到课堂中去，激发学生的“乐”与求知欲。热点事件导入，能提高学生认识问题的能力，而且能激发学生的情感和探究欲望。

关键词：学生、历史课堂、导入

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99