论学习环境优化的意义--从学习倦怠因素谈起

摘要：

学习环境的好坏对于学习质量有着举足轻重的影响，以广东环境保护工程职业学院高职生为例，通过对其学习情绪低落、学习行为不当、学习成就感低3个方面进行学习倦怠水平调查，并从学习环境、自身素质、课程设置、就业压力、情绪压力和社会支持等方面探讨影响学习倦怠形成的主要因素，进而为提高我院教学水平和人才培养质量提供参考。

关键词：学习倦怠、高职院校、学习环境

分类号：G642.46(高等教育)

资助基金：2013年广东省高职高专校长联席会议教改课题GDXLHYB021;广东环境保护工程职业学院院级教改课题SP201303009和JG2012035。

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86