社会工作专业学生的学习动机和教学对策研究

摘要：

以授课班级的42名社会工作专业的大学生为被试对象，使用修正后的学习动机量表，研究社会工作专业学生的学习动机现状、学习动机与学习成绩的关系。统计产品与服务解决方案(SPSS)软件的数据分析结果表明：社会工作专业的大学生学习动机不高；女生外生学习动机和总评成绩显著高于男生；整体动机变量进入成绩的直线回归方程。针对社会工作专业的大学生学习动机的研究现状及面临的具体问题，在自主学习、学习质量认知和学习兴趣这三方面提出了相应的教学对策。

关键词：社会工作专业、大学生、学习动机、教学对策

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目JXJG-14-1-31;江西科技师范大学校级课题项目KY2009SY16。

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-39,49