英语教学中基于课堂观察的非测试性评价述评

摘要：

目前的教学评价多以学生考试成绩为依据的终结性评价为主，科学的教学评价不仅应该包括以标准化考试为代表的终结性评价，还应该包括注重学习过程的非测试性评价。不同于传统的终结性评价以测试为单一的评价工具，非测试性评价的工具种类繁多，包括课堂观察、档案袋、日记等。文章将重点讨论第一种评价手段，即课堂观察。通过有效的课堂观察，教师对学生反馈信息做出正确的诊断和及时的评价，从而进行课堂的有效教学。

关键词：非测试性评价、课堂观察、有效教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-61,123