模因论与情境法相融合的高职口语教学实践研究

摘要：

模因论是基于新达尔文进化论的理论，它为语言的演变引入了信息复制和传播的观点。模因论使我们认识到语言传播的过程就是模因复制和传播的过程。基于该理论的四大阶段及特点，提出模因论与情境法相融合的新型教学模式，以提升学生的英语口语能力和水平。

关键词：模因论、情境法、英语口语

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112