隐喻理论在日语惯用语教学中的应用

摘要：

日语惯用语中存在着大量的隐喻性惯用语，对日语学习者来说是一个难点。隐喻作为人类认知自身的途径，具有其内在的思维逻辑，揭示出人类认识世界、改造世界的睿智。本文在概述相关隐喻理论的基础上，对日语的隐喻性惯用语进行分析论述，指导学生对日语惯用语的习得，以期达到事半功倍的效果。

关键词：日语惯用语、隐喻、构造隐喻、方向性隐喻、存在隐喻

分类号：H36(日语)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“文化视阈中的日汉惯用语对比研究”12532039资助。

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-158,160