试论隐性课程参与大学生心理健康教育的有效途径

摘要：

开展大学生心理健康教育是促进学生全面发展的一门重要课程.隐性课程是相对于“显性课程”而言,也是属于课程的一种,具有涉及范围的广域性、影响方式的隐蔽性、作用结果的深刻性等特点,在大学生心理健康教育中发挥着潜移默化的重要作用.文章分析了隐性课程对学生心理健康的影响,提出了利用隐性课程开展大学生心理健康教育的有效途径.

关键词：心理健康教育、隐性课程、设计开发、实现策略

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126