高职院校人文素质课程设置情况调研与分析--针对教师抽样调研结果分析

摘要：

高职院校一直以培养高素质的应用型人才为目标.可实际上,具体到课程设置的时候,作为基础课程的人文素质课程是否得到了其应有的重视?我们又如何在有限的理论学时中,摆正人文教育的位置?带着这些疑惑,文章具体针对高职院校的教师展开抽样调研,分析论证.以期有效促进高等职业教育人才培养的可持续性发展.

关键词：高职院校、人文素质、课程设置

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100