基于行动导向教学法在高职艺术类学生英语教学中的教学设计

摘要：

我国高职教育的本质决定了高职学校的学生必须具备很强的专业技术能力和自主创新意识.但在现行的教学模式下,教师只是一味地灌输,学生也只是被动地接受知识,阻碍了其自主能动性的发挥.文章从教改的理念出发,提出了行动教学法在高职艺术类学生英语教学中的具体应用,分析了在实施中发现的难题以及解决方案.

关键词：高职类英语教学、艺术类学生、行为导向教学法、职业教育

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85