学前儿童科学教育课程提升师范生科学教育意识的策略

摘要：

文章从探讨高专学前儿童科学教育活动设计课程应如何在新时期背景下培养幼儿教师的科学教育教学能力的问题出发,强调应首先注重在教学过程中唤醒学前教育师范生在幼儿园现场实施科学教育的意识,并提出相应的教学策略.

关键词：学前教育、科学教育、师范生、教育意识

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2013-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147