创新《中国近现代史纲要》课堂教学话语的技巧探讨

摘要：

《中国近现代史纲要》的教学内容在长期的相关宣传和课程教育中形成了一定程度的视觉和听觉疲态,这要求在课堂教学中多表达新话语.为此,我们可伸缩史内触角导出新话语;扩展史外知识引出新话语;加强课堂表达艺术发出新话语.从而使课堂教学语言既有历史感还具时代感.

关键词：中国近现代史纲要、新话语、技巧探讨

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2013-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75