如何提高学生二语写作元认知意识研究

摘要：

本文以元认知策略培训方法论为理论基础,把这种理论模式作为指导高职高专英语写作教学的指导中心,通过实证研究方法,考察该模式对学生英语写作元认知意识的影响.本文主要是关于如何提高学生二语写作元认知意识研究.

关键词：元认知策略、二语写作、元认知意识

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160