高师院校师范生教师职业技能四年一体培养的实践与探索

摘要：

师范生教师职业技能包括普通话和口语表达技能、书写规范汉字和书面表达技能、教学工作技能、班主任工作技能等四部分.教师职业技能的培养需要长期、系统的训练,文章在新课程改革的指引下,对认知到体验再到实践,分层次、分阶段四年一体培养师范生教师职业技能进行了实践与探索

关键词：师范生、教师职业技能、四年一体培养

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2012-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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