从建构主义学习理论看教师应具备的职业素质

摘要：

建构主义从其产生之时起,就以它独特而又行之有效的理论,对教育理论及实践产生着广泛的影响,尤其是它的教师观、学生观、学习观、教学观等学习理论,对传统教学模式、师生关系、教师素质产生强烈的冲击和挑战.文章拟从建构主义学习理论的主要内容探讨成为一名优秀教师所应具备的相应职业素质

关键词：建构主义、教师、职业素质

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2012-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140