构建“日常生活化”的哲学教学

摘要：

新课程改革以来,生活化的教学成为一种重要的理念在指导教师教学上发挥着巨大的作用.“日常生活化”教学理念的提出,就在于以学生的日常生活环境为中心展开相应的一系列教学,从而使学生提升哲学学习兴趣,加深对哲学知识的理解,提高哲学知识的应用能力.文章试图从“情境创设”、“生活发现”和“生活应用”三个角度来尝试“日常生活化”哲学教学理念的实施.

关键词：日常生活化、哲学、生活、教学

所属期刊栏目：27

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134,136