创设数学教学情境优化数学课堂教学——过程教学理念下的教学情境创设随想

摘要：

在过程教学课改理念中,教育要以学生为主体,教师为主导,教材为主线.笔者通过对多年教学经验的收集和体会来阐述如何创设数学课堂教学情境,以达到优化课堂教学,充分培养和发展学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、实践能力和创新意识等数学素质的教学目的.

关键词：情境、原则、创设、数学素质

所属期刊栏目：27

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133