从公立小学看美国早期基础教育——加州圣地亚哥Hearst小学为例

摘要：

孩子的基础教育永远都是社会和家长们所关心的话题,因为这将决定一个国家或民族的未来.本文阐述了在美国小学里,教师是如何开发孩子的潜能、培养其爱国主义情怀,独立自主能力,又是如何与家长一同鼓励孩子,学习本土及外来文化和艺术,培育良好习惯及思想品德的.笔者通过在加州圣地亚哥Hearst小学作志愿者时的所见所闻,记下所感所想,以供所有致力于我国儿童教育者、学者、教师、家长参考借鉴.

关键词：早期基础教育、潜能开发、独立能力、创造力

所属期刊栏目：27

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128