信息化条件下学前专业“幼儿活动指导”学习方式的新变革

摘要：

学前教育专业是以培养基础教育师资为主的专业.“幼儿园活动指导”是该专业大纲要求的必修课程,课程旨在教授幼师由理论学习到幼儿园教学实践活动的转变,是学前专业学生在职前、职中必备的教学活动之一.本文通过分析当前学前教育专业学生学习现状,探讨了信息化条件下学前专业课程学习方式的变革,提出了应对这些变革和挑战的参考性建议.

关键词：信息化、学前教育专业、学习方式、变革

所属期刊栏目：27

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70,77