角色体验视角下任务驱动法在大学课程教学中的运用研究——以《区域旅游规划原理》为例

摘要：

本文将教学方法的改革,着眼于学生和老师的情感唤醒,提出了角色体验视角下任务驱动法的内涵,并对其适用的教学内容进行了界定.在总结分析该方法四大特点的基础上,以《区域旅游规划原理》课程为例,运用角色体验视角下任务驱动法对课程进行了设计,并提出了角色体验视角下任务驱动法成功运用的四大重点.

关键词：任务驱动法、角色体验、课程教学、《区域旅游规划原理》

所属期刊栏目：27

分类号：G640(高等教育)

资助基金：北方民族大学重大教改项目:基于"任务驱动"的学生学习能力和实践能力培养模式研究2010TR02-ZAD

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-53,64