模因论对英语口译教学的启示

摘要：

模因论是一门独立的新型学科,这一理论为语言教学的研究开辟了新的天地.也提供了语言学研究的新视点.本文以英语口译教学为研究对象,从模因论的角度来分析口译学习中常见的技能,探讨了模因与口译的关系并得出了模因论对口译教学的若干启示.

关键词：英语口译、模因论、教学

所属期刊栏目：27

分类号：H315.9(英语)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149,154